初三的孩子语文不好，想要给孩子补课，不知道行不行，我想说，孩子已经初三了，留给孩子大把补习语文的时间不充裕了，孩子语文薄弱，可以强加练习，但是不要忽视了其他学科的学习，这样就有点顾此失彼了。
初三语文补课怎么样
语文重要，这是客观事实，要不要给孩子补习语文，则取决于孩子的语文现状。孩子语文成绩好，就不用补；不好，就有必要补。但是如果孩子不想要补，也要尊重孩子的意愿，让他自己决定怎么提高语文成绩，我们不要强行给孩子补课。
语文是一门综合性极强的学科，它不光是靠课内的学习，更靠课外的学习。它不光是要求学生要读好有字书，更要读好无字书！读万卷书，行万里路！只读书，会成为书呆子；只行路，则容易肤浅。只有将读书和行路结合起来，将有字书和无字书结合起来，才能表现出一定的优势！
初三了，也就是说要面临中考了，如果你是要想提升语文成绩的话，就我的经验而言，我建议你还是不要补习语文，因为语文成绩在短段期内无法提升的很快的。
语文这个科目，靠的是你之前的基础底子，语文成绩好的人大部分是语文知识的长期积累，所以说想要学好语文，是要靠平时的积累，建议现在的你多练习语文试卷，多积累词汇，多阅读一些文章，多多练习作文。最后我想说的是，做卷子考好成绩固然重要，但是能学到知识才是更重要的。
初三语文怎么学
1、坚持每周至少注解1篇课外文言文。我们的学生文言文不会做，就是因为文言文不会翻译，最直接原因是不懂实词含义。倘若文章能顺利读懂，答题不是问题。
2、坚持每周锤炼一次作文语言。建议大家语言要“文白相间”，也可以说是“长短句结合”，增添文学色彩。尤其是开头结尾，倘若能使用，必定能吸引阅卷老师的眼球。常规语言训练也可以坚持，比如训练修辞手法、用词贴切（形容词、动词、叠词……）。
3、坚持“细心与耐心”对待基础题。基础题，虽然每题分值不高，但合在一起也有25—30分的分值（各省市不一样），需要我们平时注意。
4、坚持正确使用“错题本”。错题本，不仅要把错题及正确答案写在上面，还要注明“错误原因”，附上解题方法和技巧，下次就不会出错了。
5、要学会分析试卷，把握知识板块。虽然每一次老师都会条理清楚地告诉大家接下来应该做什么，但是各位还是有必要自己在心里建构好语文知识体系，明确自己的薄弱点。