小学的知识点较碎片化，孩子可能每个方面都学了，但不知道知识点与知识点之间的联系。初一开始基本上每个地区都会有期中期末的统考，题型开始变得较系统化，慢慢向中考题型靠拢。学生一定要转变学习方法才能适应初中语文的学习。
初一语文满分150分考多少分算优秀
满分150，120分以上就可以算得上优秀，110-119分为中等，109-90分为及格，90分以下为差；如果在满分为120分的情况下110-120分为优秀，109-100分为中等，108-90分为及格，90分以下为差。
在一般考试里，大部分学校会在阅读和作文压分，因此最高分往往在135左右，顶尖学生能达到130，如果仅仅保证中上，115就够了，能达到120就算优秀了。语文每一次的语文试卷难易程度不一样，决定了学生考试成绩的高低不一。特别是阅读理解的难易程度决定了学生考试成绩，有一些比较抽象的散文，学生根本就读不懂，所以题目就无从下笔，得分就比较低。
如果是150分的试卷，成绩等级分为优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四个等级。各个等级的成绩计算如下：
优秀（A）：数学、英语127.5分及以上，语文120分及以上。
良好（B）：数学、英语112.5～127.5分（不含127.5分），语文105～120分（不含120分）。
及格（C）：数学、英语90～112.5分（不含112.5分），语文90～105分（不含105分）。
不及格（D）：90分以下（不含90分）。
语文学习的要求
1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、理解能力。
2、积极主动地参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们的能力。
3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助学生在不知不觉中提高语文水平。
初一学生要培养的语文学习习惯
1、记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、读的习惯。读中外名着或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
3、写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个学生有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。坚持住、写下去，孩子的作文水平一定可以提升。
4、定计划的习惯。凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。