无论是英语还是语文数学，任何一个科目的学习都离不开课前的预习。通过预习，学生会对即将学习的内容会有大体的了解，这样就可以提高课堂学习效率，培养自主学习的能力。那么怎样才能做好英语课前预习呢？学生可以尝试从以下方面入手。
初中生如何预习英语
1、先要通读一遍课文，翻译课文的每一句话，理解课文意思。并且在读课文的过程中圈出所有对你来说是陌生的单词。可能有些单词明明学过可对你来说还是不知道意思，那就要圈起来。
2、圈完单词要去查出每个单词的意思以及音标。如果都是单词表里的新单词，那就去单词表，看着音标拼读每个单词，然后对照音频核对，听听拼读是否准确，也是一个熟练拼读音标的过程。能够根据音标准确拼读出单词，也是初中生必须学会的技能。
3、要把课文中理解不了的句子做好标记。尤其是长难句。等上课的时候重点听这句话的讲解。这就是学生的难点，找出难点，然后通过上课学会了，搞懂了，学生就是会学习的人。
4、要独立完成课后练习中的作业题，尤其是根据课文回答问题，一定要把课文当成一篇考试卷子上的阅读理解来做，在课文中标出每个问题答案的出处。并且做出准确的简略回答，养成标准做答的习惯，这样在做任务型阅读题的时候才不会丢分。
5、最好能跟着音频把课文大声朗读几遍，一定要把发音搞准确，再多练习朗读。准确发音，熟练朗读，对听力也是有很大好处的。
初中英语预习的重要性
1、不预习，上课很可能跟不上节奏。因为初中英语课文内容会越来越长，里面的生词量也比较大，如果不预习，上课理解课文意思，都是问题，在有限的时间里完成老师的阅读理解，语法知识内化，是不可能的。这样久而久之，学生的英语生词越来越多，导致英语成绩越来越差，失去学习兴趣。
2、不预习，不能发现问题所在，听课没有重点，学习效果差。对于学习好的学生来说，不预习，就算一节课学起来问题不大，但收获的满足感很差。当学生有不会的问题，通过老师的讲解，能搞懂了，学会了，那种心理上的收获感，是可以激励学生更加热爱学习的。
英语复习的方法
1、理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，是英语知识的反刍的过程。在此过程中，学生通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。
2、改错本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在“错题本”上，并对出错的原因进行分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅“错题本”以加深印象，就能避免下次再犯同样的错误。
3、“点”“线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无从下手。抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。
单词是英语学习的基础，是构建英语大厦的建筑材料，也直接影响听、说、读、写几个方面，制约着口语和书面表达能力，是学习英语的基础。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨音、词的构成等要更加重视。