初中语文的学习，远比小学要难，想要提高弯道超车更是不容易。但是和高中相比，初中相对简单，所以要想要提高学习成绩，错过了小学，在初中努力也是来得及的。语文的学习讲究细水长流，语文素养不是一天可以提高的，功夫需要下在每天。
初中语文学习技巧
1、要全面开展阅读，坚持做好积累。我们知道，语文是学生学习时间最长的课程，但是也是随着学段的增加而不断被轻视的课程。在学生的认知中，到了初中，课程增加难度增大，不少学生把学习的重心转向其他学科，语文被冷落。而且学生的感觉是，即使一段时间不怎么学，成绩也是那样。
但是语文又是见效最慢的学科，猛学一个月成绩不见提高属于正常，这就需要努力长期坚持。而最该坚持的是阅读积累，阅读和积累各有侧重点；阅读强调的是整体对语言文字和思想情感的把握，而积累主要是为了提高语言应用能力。
2、学好语文也需要能力，培养思维能力很重要。但是，很多人会说，有些读书很多的学生，为何也考不出好成绩呢？昨天在网上看到了一个孩子的中考语文模拟卷答题卡，除了书写非常乱外，大量涂抹特别显眼。这充分反映出学生答题思维的不确定性。
学语文也需要培养能力，最主要的是概括能力、分析文句能力和语言表达能力。读了还需要思考，读一篇文章，必须要思考的问题有三个——写了什么、怎么写的、效果怎么样。能回答了它们，才算是带着思考的阅读，是为高效阅读。
3、转变对古代诗词学习的认识，积极进行广泛涉猎。现如今，学语文有两怕，其中一个就是古诗文，而且一些学生是毫无兴趣，导致水平极低，这严重影响语文成绩，进而对整个学习的影响都很大。我们知道，随着对古代传统文化的重视，古诗文在语文考试中的比重和难度都会增加。
初中是学好古诗文的重要时期，务必要高度重视。可以先解决兴趣问题，课本选文相对比较严肃枯燥，但那不是古文的全貌，古文也有生动有趣的，比如《搜神记》《聊斋志异》，这些古典作品篇幅不长，可读性强，如果能够每天读一篇，日积月累，效果非常好。
4、要把阅读和做题有机结合起来，两者不可偏废。所有的学都是为了考，但又不能因果倒置，语文尤其如此。现实中，有读了很多书，就是考不好的学生；也有不做阅读积累，一味做题的学生。这两种情况都不可取，应该中和，将两者结合起来。在做语文主观题上，要养成从内容到形式的严谨，答案的规范性是第一位的。
初中语文学习原则
1、循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名着，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
2、熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
3、自求自得。就是不要为读书而读书，学生应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。
4、博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
5、语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。
初中语文学习习惯
1、在课堂上善于听的习惯。首先学生要明白这节课堂要听什么，学习目标是什么，只有知道了学习的目的才能在讲重点的时候保持良好的精力。然后听课的姿势是很重要的，听就是要调动身体的各个器官，协调作战，管好脑、口、眼睛、耳朵。
2、善于表达的习惯。新课标要求学生要用普通话流利大胆地表达观点，在学习生字后可以用新学的生字组成一句话，在学习完一篇文章后，大胆说出学完文章后的感想。其他同学表达观点的时候，学生应该认真听，如果有余力可以针对同学的观点提出自己的见解。
3、培养阅读的习惯。所谓书读百遍其义自见，我们都听过这句话，能从中品出阅读的重要性。但是如何正确的阅读，从文章中提取出需要的知识点是学生们需要重点学习的地方。在考试的角度，阅读所占的分数比值也很大。