初三英语对学生的重要性不言而喻，毕竟要面临升学的客观现实。因此，初三英语肩负着特殊的任务，就是既要学习新的知识，又要复习和巩固前几年的知识，所以要在思想上做好准备，合理有机、统筹安排，在这一年里把学生的能量发挥到最大。
初三怎样学英语最有效的方法
1、提前预习，有的放矢。在每次上课前，对要学的内容提前预习。首先试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。
2、认真听课，积极配合。课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起引导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚。
3、完成作业，找出问题。学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业。
4、及时复习，巩固知识。学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。
建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
初三英语单词记忆方法
1、选择最佳记忆时间。每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自己记忆效果最佳的时间。如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。
2、运用单词本身的规律。记单词时，学生应该结合单词的构词法、词性转换或同义词、反义词的归纳来巧记单词。
3、利用多种感官记忆。同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。事实上，利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的路上反复听，它能刺激无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。
4、遵循记忆规律。在背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要遵循记忆规律，经常循环地复习。通常以每两周进行一次单词总复习为宜。
初三英语怎么复习最有效
1、紧扣教学考纲。考纲可以称为是学生手中的“葵花宝典”，然而有些学生并不重视，他们喜欢钻牛角尖，注重难题、偏题，反而忽视了最基本的题目，结果得不偿失。其实每个初三同学都应该把考纲读透，掌握所有的知识点、词汇（要做到“四会”），这样才能做到有备而战。
2、强化专项训练。针对自身的薄弱环节，进行专项训练。试卷上的哪些题型很难把握，可以系统地来练习和复习。比如，学生发现词形转化和完型填空为薄弱项，得分率偏低。可以从词性的角度来复习词形转化题，把所有初中阶段的词形转化的单词整理到一张纸上来复习。
3、分析信息反馈。学生们对于初三阶段的每次测验都要进行分析和统计，通过横向和纵向比较找到自己的“坐标”，找出缺点以便克服，可以通过表格式的量化对比，学生们在成绩提高的同时也学会了分析自己，能力也有了很大的提高。
4、勤于思考发问。初三复习阶段就像是修炼，因为有几个月的复习时间，如果要想达到较高境界，就要坚持不懈，永不满足，盯着老师问。这些同学一定是会取得很好的成绩，因为透过问问题的背后，他们一定有学习和思考的过程。