孩子成绩差，家长要懂得换位思考，想想孩子的感受，并且在沟通交流的时候，多找自己的不足之处，自己做的不好的地方，向孩子承认错误，这样孩子就会平静下来，这样才能更好地帮助孩子。
孩子在学校的时间要比在家里的时间长，老师是最了解孩子的学习状况的，如果发现孩子的学习变差了就要及时和家长沟通，了解下孩子在课堂上的状况。找出孩子学习差的原因再和老师一起想办法帮助孩子提高成绩。
作为家长我们要学会欣赏孩子，鼓励孩子，在孩子面前要学会适当的放低姿态，不要高高在上，可以做一些适当的小游戏，让孩子当小老师去教给爸爸妈妈，从而让孩子获得信心，让学习更有趣，让知识掌握的更牢固。
正确的比较不是攀比，不是拿孩子的成绩跟班里的优等生做对比，家长要看孩子的成绩是处在什么位置，要让孩子自己和自己做比较，让孩子不断的看到自己的进步，培养孩子的自信心。要想把孩子培养成为学霸，可为，但不可强为。要有水滴石穿，慢慢陪孩子成长的定力，而不是一看到孩子成绩不好就大吼大叫，这样往往会适得其反。
初一孩子能再单纯的满足于会做例题就可以了，要善于找到自己的方法，也就是家长更重要的作用是引导和指导孩子找到适合自己的方法。比如对于数学，要养成多读两遍题，然后列有可能遇到的公式，然后找对应的数据，有必要的要养成画图、线段或者图表的习惯；对于语文，要扩展知识面，特别是注意加强对阅读理解和作文类相关书籍的学习等等。
一节课40分钟，最后一定要留出几分钟进行小结。否则，学生在学习中不容易养成举一反三的习惯，对知识点的掌握很单一，后续学习中遇到综合性题目时就觉得困难了。因此，学生可以和其他同学共同完成小结等形式，从章节、小节慢慢过渡到课时小结。由于经常强调自己去归纳、小结，这能使初一孩子的记忆效果明显，认识结构清晰，学过的知识不易遗忘。
除了极少数的天赋极高的学生之外，之所以成绩会出现较大的差距，本质上因为那些尖子生，在更早期的时候下了更多的努力，记住了更多的知识点，让这份优势不断的扩大，从而拉开与其他人的差距。努力是需要时间的，并不是靠着三天打鱼两天晒网就可以完成逆袭，同样努力也是需要方法的，从最基本的学习时间的利用，不仅仅是要熬时间，更需要用时间，把一些零碎的时间利用起来，提高自己的学习效率。