初中生不肯去上学，这时就需要父母耐心和孩子进行沟通，深入了解孩子内心的真实想法，了解孩子的需求和对未来的规划，然后有针对性地解决问题，同时为孩子规划好未来。孩子正是上学的年龄，不去学校了，也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作。孩子和孩子之间还是有共同话题聊的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长。
帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。
多多鼓励孩子，会让孩子不断进步，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后，我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为，或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。
面对家长的期望，升学、就业的压力，厌学者整日生活在不安、紧张、焦虑的消极情绪中，往往会自卑、缺乏自信。孩子更容易自暴自弃，索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。作为家长，我们需要理解孩子背后的情绪原因。与孩子进行沟通，倾听他们的想法和感受，了解他们对学校和学习的担忧和困惑。尊重他们的感受，并告诉他们你是愿意帮助他们解决问题的。
为了让孩子对学校和学习产生积极的态度，我们可以创建一个良好的学习环境。例如，为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，营造舒适的学习氛围。此外，可以鼓励孩子参加一些感兴趣的课外活动，培养他们对知识的好奇心和热爱。
与孩子一起制定明确的学习目标，并帮助他们制定适当的计划和时间表。通过这样的方式，孩子能够更好地管理自己的学习进度，并获得成就感。同时，我们也要鼓励孩子树立长远的目标，帮助他们认识到学习的重要性和对未来的影响。
良好的学习习惯对于初中生而言至关重要。与孩子一起制定合理的学习计划，建议他们坚持每天的课后复习和预习。同时，鼓励孩子养成良好的时间管理习惯，避免拖延学习任务，同时保证充足的休息时间。