初二学生是否有必要拥有手机，这个问题并没有固定的答案，因为它取决于许多因素，如学生的个人情况、家庭环境、学校规定等。以下是一些需要考虑的因素：
学习需要：在某些情况下，学生可能需要使用手机来完成学习任务，如在线学习、查找资料等。在这种情况下，拥有一部手机可能是有必要的。
家庭沟通：对于一些家庭来说，手机是主要的沟通工具。如果学生在家里没有固定电话或其他沟通方式，那么拥有一部手机可能是有必要的。
社交需求：初二学生正处于青春期，社交需求比较强烈。如果学生在学校或社交圈子中没有其他联系方式，那么拥有一部手机可能是有必要的。
然而，也需要注意到手机使用可能会带来的负面影响，如分散注意力、影响学习、增加沉迷网络的风险等。因此，如果学生没有必要使用手机，或者家庭和学校可以提供其他联系方式，那么不拥有手机也是一个不错的选择。
从学习角度考虑，初二学生最主要的任务是学习，因此手机可能会对学习造成影响。如果学生在上课或者做作业的时候频繁使用手机，会分散他们的注意力，影响学习效果。而且，如果使用不当，手机还可能成为作弊工具，从而影响学生的考试成绩。因此，对于初二学生来说，如果没有必要，最好还是不要拥有自己的手机。
从安全角度考虑，初二学生并不具备足够的安全意识和能力，如果拥有自己的手机，可能会给他们带来许多安全隐患。比如说，他们可能会被诈骗电话或者短信骗子骗取个人信息，甚至可能会沉溺于网络游戏或者色情内容中，影响身心健康。因此，如果初二学生拥有自己的手机，家长需要加强监管，提高孩子的安全意识。
从社交角度考虑，初二学生需要与同学和朋友进行交流，但是手机并不是唯一的交流工具。如果过度依赖手机，可能会导致孩子的社交能力下降，缺乏面对面交流的能力。因此，初二学生应该注重发展多种交流方式，不要过度依赖手机。
从经济角度考虑，手机是一项比较昂贵的消费品，对于许多家庭来说，可能需要承担不小的经济压力。如果初二学生拥有自己的手机，可能会增加家庭负担，甚至会影响到家庭的经济状况。因此，家长需要考虑自己的经济实力，慎重考虑是否需要给孩子购买手机。