初中孩子有厌学的情绪或者作出不上学的决定并不在少数，父母首先不要觉得天塌下来了，然后自己的节奏被打乱了。因为有些孩子宣泄的是厌学情绪，过了某个节点就好了，如果父母过于激动，开始大张旗鼓四处求告如何让孩子积极学习，结果反而适得其反，孩子会觉得自己真的可以不上学了。
父母在处理一些孩子棘手的问题，需要的不是情绪，而是智慧应对策略。我们知道，一个孩子能不能培养成才，是受家庭、学校、社会、环境、习惯等多种因素影响的，家长智慧的高低，是对孩子的学习有一定的影响，但不是全部更不是绝对的！
遇到孩子流露出厌学的言行，父母应该做的是自我改变，反思自己家庭教育的失误之处，孩子的所有问题都可以在家庭教育中找到原发的痛点，这个痛点只有父母自己找，静下心来反思，然后做出一些改变。
厌学孩子的家庭氛围通常缺少学习的意识，小时候也没有培养好孩子良好的学习习惯。有的家长由于文化水平不高，没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书，导致学业成绩低，到了中学，就会厌学。
明白了这一点，父母应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，边上哪怕用布挡一下，使孩子可以在那里安心学习，父母又能兼顾到孩子的生活安排。
有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。
父母做出的这些改变，无形中会给孩子带来一个示范效应，原来父母是真心希望给自己创造良好的学习环境的，这样就解决孩子的学习内心动力。这是一个基础，学业水平在这个基础上可以得到稳步提升。
孩子不愿意上学，从心理层面上来说，是属于厌学情绪，孩子厌学情绪的产生有很多原因，需要家长对孩子全方面的了解，找到孩子厌学的原因，才能有针对性的加以教育和引导。
孩子不上学不出门也不交流咋办
1、找到孩子不想上学的原因。并且表达理解，父母要清楚十天半月没有去上学的孩子，还是比较容易去改变的，了解不上学的原因是什么，是孩子害怕与父母分离吗？还是不适应上学的规矩，只有找到了具体的原因，我们才能知道怎么去帮助孩子，所以这个时候，我们家长先要去理解，接纳孩子的情绪，拉近与孩子的关系，才能倾听到孩子的心声。
2、让孩子与外界产生联系。不想上学我们可以和孩子约定一段时间来调整心态，因为对未知的焦虑，人的本能就是会逃避他，所以我们要寻找机会，让孩子多外出，多适应。
比如说：去叔叔家送东西，给弟弟买玩具，列一张清单去超市购物，慢慢的孩子就会发现，出门是一件非常容易做到的事情，在家呢！可以让孩子来做家务，或者引导孩子和他的同伴保持联系。
3、理解为先，正话反说，让孩子产生不上学的内疚感。当家长看到孩子不愿意去上学时，千万不要生气发火，你要知道这样做最容易让孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式来。
最有效的沟通，反而是要先理解孩子的内心感受，通过温和的沟通与交流，让孩子感觉妈妈或爸爸真爱我，真关心我，真体谅我，如果我不去上学真对不起你们。当孩子产生心理内疚感后，家长只需要稍加鼓励就可以让孩子改变想法，主动去上学了。
孩子不上学不出门也不交流的原因
1、学习瓶颈期。有些孩子不愿意上学可能就是学习跟不上的缘故，无论他们怎么努力，进步还是很有限或者是说遇到瓶颈期。对于这种状况，家长要多多鼓励孩子，并且及时和老师取得联系，让老师在平常的时候能帮忙多多关注孩子的动向。
2、不喜欢老师的授课方式。有些老师比较严格，就会有一些孩子反应会比较大。对于这种状况，家长可以提前跟老师打好招呼，说明孩子的个性。这能让老师在授课过程中尽量规避某些问题。不过想要解决问题还是得让孩子学会面对，尽可能地去适应老师的节奏。一个班级里这么多学生，难免有照顾不到的时候。
3、没有朋友。如果学校里没有朋友，总是独来独往，孩子也很容易产生厌学的情绪，可能就会通过假装生病的方式来逃避学习。对于这种状况，家长需要在平时教会孩子必要的社交技巧，让孩子勇敢大方地跟同学进行交流。
4、沉迷手机网络。自从去年在家上网课开始，很多孩子有了手机电脑，沉迷游戏或者小说等，不去上学的孩子情况变得越来越多。对于孩子这种状况，家长需要引导孩子建立手机网络、学习、作息的界限，培养孩子的规则感、边界感、自律性。
如何激发孩子学习的内驱力
好奇心。好奇心是人天生就有的，而且伴随人的一生。只是有些人的好奇心一直还在，有部分人的好奇心随着时间的推移慢慢萎缩。好奇心可以说是人探索世界，扩张自身的很重要的动力，如何保护孩子的好奇心非常重要。
成就感。如果说好奇心是孩子做事的内在启动器，那么成就感就是维持孩子学习的动力源泉。一个孩子可能因为好奇而做一件事情，但是能够坚持下来最大的内在动力是成就感。假如做一件事情长期没有成就感，那么内在动力就会衰竭。
如果把内在动力比喻成一把火，那么成就感就是燃料，燃料不断地添加进来，火烧得就越来越旺。大部分孩子平时得不到外界的认可，同时自己感觉思考起来也比较困难。长期下去，孩子就会慢慢泄气，觉得自己无法把握这件事情，逐渐失去动力。