语文学习方法中很重要的一项就是课前预习，在课前预习能够让学生们在走进课堂之前胸有成竹，胜券在握。事实上不仅增强了孩子语文学习的自信，还能对所学的课文有个大体的了解。初中生面对科目的增加和知识量的增大，一定要重视起来语文的预习。
初一语文怎么预习
1、了解目录内容。让学生先看目录，七年级上册一共有六个单元，每单元每一课的标题都要看看，对整本教材的内容有个大概的了解。
2、看单元提示。学习每个单元之前先看单元提示，看了解本单元的主要内容是什么，要求掌握哪些知识和培养哪些能力。例如第一单元，内容主要是景物描写。要求学生描写景物时学会抓住事物的特征，掌握朗读的方法。
3、看预习提示。每篇课文的开头有预习提示，蓝色字体的，要认真阅读，对理解课文有很大的帮助。这部分内容有时是背景补充介绍，课文内容的知识简介，有时提出问题让学生思考，有时是内容概括。
4、阅读和精读相结合。预习课文时，原文最少看两遍，第一遍先用默读的方法，快速阅读，了解大概内容。第二遍要结合课文下面的注释，用圈点，勾画的方法，在不会读和不理解的地方做好标记，学会看上看下，即看内容的同时又看下面注释的好习惯。
5、看课后练习题。还要翻看课文后面的课后练习题，这部分练习题是对所学知识的巩固，预习时先看一遍，认真思考，做到心中有数。遇到不懂的题，老师上课时注意听，如果老师没有讲到，课后可以单独问老师。
预习时要注意的问题
1、预习意图要清晰。学生对每一堂课的新常识学得好与差，与预习的质量好坏有着亲近的联系。学生要留意进步对预习这一环节的知道，进步预习的意图性，在预习的一起做到有意图地预习，带着问题进行预习，这样作用会更好。
2、预习爱好要诱发。爱好是最好的教师，学生只需有了爱好，就会发生激烈的求知欲，因而，学生在预习的时分要留意捉住教材的要点，进步听课的功率。留意培育预习的爱好，尽力以极大的热心投入到预习课中去。
3、预习需求要把握。课前预习，假如挑选在家完结或课下完结，有的学生可能会感到没有必定的约束力，难以达到预习的意图，并且面对着讲义学生往往会发生无从下手的感觉，有这种感觉的学生能够考虑把预习组织在讲堂自在操练的时刻，使预习处于教师监控的范围内，这样就会有一种紧迫感，不至于很松懈。
初一语文怎么复习
1、制定并执行复习计划。制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡事预则立，不预则废”。计划可使复习减少盲目性，最大限度的提高复习效率。
2、分块复习。即划分成几个大块，分步完成：
（一）把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容。
（二）把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块作进行。
（三）基础知识部分分解为生字（包括音、形）、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。
（四）阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以复习。课外部分，应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题，临考前半个月，最好每天在限定时间内完成。
（五）作文除了注重老师平时的批改、讲评之外，平时应该多看各种类型的经典着作，认真看书上的例文及讲评。体会写作思路，培养写作能力。