语文学习决定综合能力，语文学习会影响学生的其他学科的学习，对知识的接受需要从理解开始，提升学生的学习能力离不开语文的学习。学习语文要注意培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，积累正确的学习方法，增强学习能力。那么，快中考了，初三学生该怎么学习语文呢？
初三怎么学好语文
1、学好教材，积累基础。教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。初三学生学好语文，积累知识要立足于教材。
课本中的课文都是精选的各类文体的典范，认真分析课文有助于学生掌握文体知识，熟悉各种表达技巧。教材上的词语积累、语段理解、诗词诵读、文言名篇都需要重视理解，全面积累。
2、课外阅读。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，其他能力是很难得到提升的。阅读的力量能够影响孩子终身。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
3、勤于练笔，善于表达。初三学生需要坚持多练笔，平时多认真观察，感受身边的生活，坚持语言积累，培养语感，在写作文时就能做到文思如泉涌。把所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。练笔形式可以十分灵活，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。
4、用好工具书，提升能力。随着互联网的迅猛发展，人类社会正处在一个信息大爆炸的时代，如何在海量的信息中快速地找到所需内容已成为语文学习的重要内容。因此，培养学生良好的检索习惯，教会学生检索技巧十分必要，利用工具书解决学习中遇到的难题，才能提高学生语文学习效率，提升自主学习能力。
工具书是积累语文知识的重要途径。初三学生学习语文要养成勤查词典资料等工具书的习惯。最常用的工具书为字典、词典、辞典，如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。
初三学生学习语文的技巧
1、专心。宋代哲学家张载认为，人如果没有远大抱负，就不会用心做事，即使学习，也不会成功。这句话强调学业成功的两大重要因素：一个是立志，一十是专心，二者缺一。学习语文最重要的就是专心，尤其是学习文言文、诗词时，因为用词多晦涩难懂，如果不专心学习，是很难学会的。
2、留心。“生活处处皆学问，细节之处见真章。”语文和生活是息息相关的，每天与人交谈、在纸上写字，其实都是接触语文、学习语文的过程，所以只要留心生活，生活处处有语文。
3、积累。“读书破万卷，下笔如有神。”语文的学习是一个漫长的积累过程，有的孩子从小就学习千字文、三字经进行语文启蒙，所以他们不会说“乌云来了，所以要下雨了；露水会结成霜。”，而是会说“云腾致雨，露结为霜”。由此可见语文知识积累的重要性。
4、熟记。“书到用时方恨少，事非经过不知难。”很多孩子表示，写作文的时候往往写个二三百字就没什么话好说了，造成作文字数不够的原因很简单，语文知识的学习不仅需要积累，还需要熟记，只有记住一些好的名言名句，记住一些名人典故，才会对写作文有所助益。
初三学生应该怎么样提高作文能力呢
1、对作文充满信心。初三学生要想写好作文，首先就要有很强的信心。语文是典型的文科科目，智力因素对作文的好坏的影响并不是很大。人人都可以写好作文，这取决于学生自己是不是真的想把作文写好。要攻克作文这一难关，仅有写好的想法是不行的，还要付诸于实际行动。
2、对作文要有恒心。作文不是一日之功，在短时间内不可能使作文水平获得很大的提高。一些作文速成法虽然在不同程度上也会起到一些作用，但却不可以完全依赖它。提高写作水平没有什么捷径可走，最根本也是最实用的方法就是靠平时一点一滴积累，不断地练习，能够长久地坚持。
3、对作文要细心和有耐心。生活是作文的源泉，要想写出一篇相对比较好的作文是离不开细心观察和体味生活的。写作文要对生活细心观察，对过程细心交待，对场景细心描写，对人物心理活动细心揣摩，这样的作文才生动，才能打动人心。