会，初三玩手机很大程度上会影响成绩。虽然玩手机为学生提供了暂时的庇护所，可以让学生获得短暂的轻松。但是手机使用的频度和成绩成反比，平时使用手机多的初三学生，或多或少会对成绩有影响。成绩退步严重，名次靠后的学生中，几乎都有手机，大部分孩子都会用手机玩游戏，其中一些学生已经依赖手机。
很多孩子在家长的安排和干涉下按部就班地生活、学习，在手机里，他们可以扎堆追捧自己的偶像，为之如痴如狂，他们可以谈论平时家长不允许他们涉足的话题，无拘无束；他们还可以在游戏的世界里，展现自己的能力，豪气冲天。所以一些学生到了初三还在玩手机。
初三阶段的学习状况影响着我们能否上好的高中以及好的大学，其实还是影响大的，因此初三阶段的学习成绩是很关键的，所以如果学生到了初三还玩手机，那么家长一定要多引导他们。
对于孩子来说，想学根本学不进去，但是又对即将到来的中考充满迷茫感，于是便会产生怨气，认为爸爸和妈妈没有给他真正的帮助。于是，孩子便会产生一种破罐子破摔的消极心态，那就是一直玩手机。对于这种情况，家长要及时的引导。
孩子经常玩手机、平板这些电子产品的话，对于孩子的成绩肯定是会产生影响的。经常玩这些电子产品，导致孩子的自制力能力就比较差。经常不想学习，心里总是惦记着玩手机和游戏，家长要意识到孩子的这种行为。经常玩手机还会影响孩子的视力问题，要积极引导，让孩子有一个健康成长的过程。
毕竟每一个孩子的精力都是有限的，经常玩手机就不喜欢去学习，甚至还会对手机电子产品产生瘾，学习的时候内心总是心不在焉的。甚至还会对学习产生了厌倦，父母应该帮助孩子不要经常玩手机。
作为家长应该以身作则，现在有很多家长每天也是抵挡不了手机的诱惑，每天当着孩子的面玩手机，孩子肯定也会在这种环境中受到影响。要想改变孩子，首先要改变自己。多陪伴孩子做一些亲子活动的游戏，改掉孩子沉迷于手机游戏的习惯。
拿起手机想要查一道题，却被一个页面上闪出的新闻吸引；坐在书桌前想要写作业，随手拿起手机找同桌吐槽下英语老师；正在为一道题的解法苦思冥想，脑子里闪出一句歌词，不由自主拿起手机找歌听一听；时间就这样匆匆过去，好像一直在努力，却总是熬到12点还没有把该做的作业完成。
无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考，这似乎已经成了手机操控下的现代人的“通病”，“专注”状态正变得越来越难得，尤其是孩子，手机带来的满足感太容易获得，而一旦你习惯了这种“唾手可得”的满足感，就不愿再去做那些“高投入”的事情了。
比如在高度自律的状态下完成作业、思考问题。沉迷手机的学生很难在学习上进行持续的、深入的思考，而没有深入思考，浅尝辄止是无益于掌握高难度内容的。最后就会导致成绩下降。