找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。在了解孩子的兴趣中心和特点后，要帮助孩子发现知识中有趣的东西，让孩子的兴趣从玩转移到课本上，进而积极主动探索新知识。
帮助他们树立正确的学习观，我们要让他们明白，上学好比一棵小树的成长，大了才会变成栋梁，我们学习的多了，长大后也才会有所作为。学习只是我们自身各种情况的综合体现，每个人都会有能成功，多和自己的过去比一比。与孩子沟通，孩子不想上学，首先要做的就是与孩子好好的进行沟通，问清楚孩子到底是为什么不想去上学呢？告诉孩子，有什么问题都能够倾诉出来，家长是不会责怪你的。也许这样子孩子也就会把自己的问题全部告知。
帮助孩子确立正确的学习方法，习惯即是行为自动化，一旦形成即可成为持久而稳定的学习动力。聪明的家长知道因材施教，根据孩子的特点、喜好加以发展，对孩子的学习状态要客观地观察，对孩子成绩的期望要合理。制定合理目标，虽然大多数初中生智力在正常范围，但智力和能力会有参差不齐的现象，家长要看到孩子的长处、也要接纳孩子的不足，制定目标要因人而异，不要与其他孩子攀比。要根据初中生的长处和不足，制定适合他的目标，这个目标是他“跳起来就能摘到”的桃子，而不是树顶的桃子；如果孩子的学习动机已经受损，目标就更要低起点，让他体会到成功的喜悦。
家长需要去多关心孩子的日常生活，剖析孩子的心理情况，了解孩子为什么会有这样不明智的想法，找到问题的根源所在，耐心沟通。调解校园人际关际，帮助孩子建立学习兴趣，了解孩子的学习情况，克服学习上的重点，难点，重拾孩子的学习信心。初中生一定要让他好好读书学习。初中阶段是一个人人格建立思维健全的关键期，学校环境不仅仅是学习，还有社交有价值观的建立这都是在初中去学习的。家长一定要耐心细心的引导，不能打骂孩子，和孩子一起深入交流，唤醒孩子的内心驱动力。
走进孩子的内心，是一个真正称职的父母和朋友。初中生学习累，家长要学会站在孩子的角度，用孩子的思维去思考问题，批评孩子的时候，要注意场合和尺度，要启迪，少批评。孩子学习的任何进步都应该及时给予肯定和表扬，让孩子尝到成功的喜悦，可以克服孩子心理上的厌学。给孩子减压的思路，不要让孩子觉得压力很大，不然孩子放弃了，可以和孩子交流，孩子心理有什么困惑，那就帮孩子解决，让孩子觉得困难有人帮忙，家长帮助孩子一起渡过难关。